Primera causa de muerte en España

Las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de muerte en nuestro país.
En el trabajo sobre hábitos saludables que estamos realizando en clase, mi grupo y yo hemos decidido elegir este tema porque nos parece alarmante.

Por ello, yo he decidido investigar sobre qué tipos de enfermedades son y por qué es la primera causa de muerte, es decir, qué estamos haciendo mal.

He estado leyendo este apartado de la página del Ministerio de Sanidad y me he fijado en un punto en el que habla de que un 75% de las enfermedades de este tipo están estrechamente relacionadas con el tabaquismo, el sedentarismo, la hipertensión, la diabetes o la obesidad.

Este último problema es mucho mas preocupante desde que recientemente se ha sabido que España, con un 19% de niños obesos, supera ya a Estados Unidos, con un 16%.

También es un dato a destacar, que en España, la edad de inicio al tabaquismo se rebaja cada vez más, estando actualmente en 13 años.

Si analizamos todos estos datos, podemos darnos cuenta de que hay muchas razones por las que este tipo de enfermedades afectan tanto a los españoles.

Debemos intentar mantener un nivel de vida sano para poder así rebajar las tasas tan elevadas de mortalidad por enfermedades cardiovasculares.

La NASA 'escanea' la Tierra para buscar daños provocados por el cambio climático

La NASA ha presentado las primeras imágenes captadas con el instrumento CERES que porta el satélite Suomi NPP para mejorar las predicciones meteorológicas a corto plazo e incrementar el entendimiento del cambio climático.


Suomi ha abierto sus compuertas y el instrumento Earth's Radiant Energy System (CERES) ha comenzado a escanear la Tierra, por primera vez, ayudando a asegurar la disponibilidad continua de las mediciones de la energía que emanan de la Tierra a la atmósfera.


Los resultados CERES ayudarán a los científicos a determinar el balance energético de la Tierra, proporcionando un registro a largo plazo de este parámetro ambiental crucial que servirá para consolidar los datos de sus predecesores.


CERES llegó al espacio el 28 de octubre de 2011, a bordo del satélite de observación de la tierra Suomi NPP, una alianza entre la NASA, la Administración Nacional de Océanos y Atmósfera de Estados Unidos (NOAA) y el Departamento de Defensa.


Según explicó Norman Loeb del Centro de Investigación Langley y principal investigador de CERES, este instrumento "vigila pequeños cambios en la energía de la Tierra, la diferencia entre la energía entrante y saliente".


"Cualquier desequilibrio en la energía de la Tierra debido a las crecientes concentraciones de gases calienta los océanos, aumenta el nivel del mar y causa de los aumentos de temperatura de la atmósfera", indicó en un comunicado.

Cinco instrumentos:


El conjunto de cinco instrumentos de Suomi NPP recoge y distribuye datos de la Tierra, el océano y la atmósfera a la comunidad científica y de meteorólogos de todo el mundo para mejorar la investigación científica.


Su misión proporcionará medidas de las temperaturas superficiales del mar y la atmósfera, la humedad, la tierra, la biología marina, las nubes y propiedades de los aerosoles, para dar un perfil de las mediciones de ozono y seguir los cambios la radiación de la Tierra.


Loeb subrayó que es importante analizar un largo historial de datos para entender "cómo el clima de la Tierra está cambiando en respuesta a las actividades humanas, así como los procesos naturales".


En la imagen de onda larga, se puede apreciar la energía del calor irradiado por la Tierra (medido en vatios por metro cuadrado) en tonos amarillos, rojos, azules y blanco.


Las áreas más brillantes de color amarillo son las más calientes y emiten la mayor cantidad de energía hacia el espacio, mientras que las áreas de color azul oscuro y las nubes blancas brillantes son mucho más frías, lo que significa que ahí se emite la menor cantidad de energía.


El aumento de la temperatura, la disminución de vapor de agua, y la disminución de las nubes tienden a aumentar la capacidad de la Tierra para disipar el calor hacia el espacio.





En mi opinión es muy importante que se tomen este tipo de medidas porque es necesario controlar este problema tan actual: el cambio climático.


Llevamos mucho tiempo estropeando progresivamente nuestro planeta, y no acabamos de tomas conciencia de lo que está ocurriendo. Por ello creo que hay que concienciar a todo el mundo de tomar medidas para ayudar a que mejore. Se pueden hacer muchas cosas como por ejemplo reciclar, no tirar residuos en las calles, evitar expulsar tanto CO2 debido a los coches, fábricas...


En resumen, esta en nuestras manos cambiarlo, y si además contamos con avances como este, pues sería muchísimo mas sencillo.

Malas prácticas en la investigación científica

Estaba leyendo el apartado de salud del periódico El Mundo y encontré esta noticia: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/01/12/noticias/1326396863.html

Me parece un tema alarmante porque tapar este tipo de asuntos no es sólo irresponsable por parte de los que lo saben porque sea ilegal, sino también porque puede provocar que la salud de mucha gente se vea afectada.

En clase hemos hablado del tema de los protocolos y de la experimentación, por eso, tras leer la noticia busqué información sobre el fraude del estudio de Andrew Wakefield. Encontré esto: http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/estudio-wakefield-vacunas-autismo-fraude.html

Habla de que los estudios que había realizado este médico, relacionando la vacuna triple vírica con el autismo fueron retirados por varios motivos y que Andrew experimentó con niños sin consentimiento de sus padres. Además había alterado los resultados de las pruebas y había mentido sobre todo lo que había investigado diciendo que nueve niños desarrollaron autismo cuando sólo uno lo tenía.

Pero lo más sorprendente aquí aunque lo parezca no es solamente eso, sino que este señor sigue ejerciendo como médico en su país cuando después de esto debía estar controlado o haber sido sancionado.

En mi opinión, en su país, y en todos los países del mundo debería estar muchísimo mas controlado todo esto porque se juega con vidas humanas y eso no se puede consentir.  A veces cuando hablamos de estos temas pensamos que son casos aislados, y a lo mejor uno lo es, pero puedo imaginar que hay muchos casos mas que no se saben y que nunca llegarán a saberse si todos no colaboramos en mejorarlo.

Un desastre con demasiadas consecuencias.

Hace unos meses en Japón ocurrió algo que marcó un antes y un después en el mundo. Fue en la central nuclear de Fukushima y ha tenido y va a tener graves consecuencias. Un reciente estudio ha analizado los hechos y ha valorado el coste de todos los desperfectos causados. Se necesitará un gasto de 74000 millones de dólares para conseguir las pérdidas que ocasionó el accidente. Pero, ¿y los daños humanos? y..¿el daño que ha hecho todo el problema en la salud de la gente? Creo que a veces hay que pararse a pensar en eso también porque si solo estamos preocupándonos del presupuesto, del dinero, de lo material... hay muchos valores que se dejan atrás.

Claro que Japón es uno de los países mas desarrollados tecnológicamente hablando y si se puede recuperar lo perdido, muy bien. Pero en mi opinión es muchisimo mas importante conseguir que la gente que se dañó pueda volver a tener una calidad de vida digna.
Esto no es sólo en este caso, en todos los desastres debería ser igual.
Un saludo
Paula

¿Qué hacemos?

Ayer en clase vimos este vídeo sobre la sostenibilidad:



Nos plantea un dilema muy impresionante: ¿Dejar de evolucionar y vivir sin los progresos conseguidos hasta ahora? o ¿seguir evolucionando y exprimir los recursos que nos queden hasta que se acaben, y quedarnos sin nada igualmente?
Cuesta responder a esta pregunta, por ellos seguí unvestigando y encontré la segunda parte del vídeo, muy interesante también:



Tras ver esto, y reflexionar, podemos darnos cuenta de que es posible seguir evolucionando de forma responsable, concienciandonos de lo que debemos dejar de hacer y lo que tenemos que empezar a mejorar. Hay formas de sustituir lo que está dañando al planeta por algo que no lo haga. Y si es así lo que tenemos que hacer es empezar a actuar desde este mismo momento.

Me han parecido unos vídeos realmente interesantes.
Un saludo
Paula :)

Sí, al progreso controlado.

Hoy voy a hablar del debate que se creó ayer en mi clase, 1ºB de Bachillerato. Teníamos que debatir sobre si la ciencia debe seguir evolucionando o no. Era un tema que parecía fácil pero que resultó ser muy complicado, especialmente para los que tuvimos que defender que la ciencia no debe seguir evolucionando. Surgieron temas muy interesantes como la experimentación con animales y personas, los daños que se causan al medio ambiente, los aspectos éticos…
Después de estar debatiendo durante prácticamente toda la hora, nuestra profesora nos hizo una pregunta: ¿Hay alguien aquí que no esté a favor de que la ciencia evolucione? Nadie levantó la mano.
Yo creo que la ciencia debe evolucionar pero por otra parte estoy de acuerdo con muchos de los puntos negativos de los que hablamos. He llegado a la conclusión de que todos los avances que se puedan hacer para mejorar la calidad de vida de las personas, deben llevarse a cabo pero siempre de una forma controlada y teniendo en cuenta que no debemos dañar nuestro planeta ni a los que estamos en él, ya que no sirve de nada avanzar si luego vamos a destruir todo lo que tenoemos por el simple hecho de ser irresponsables.
Y vosotros...que pensais?

Las vacas no miran al arcoiris!

Este vídeo quiere enseñarnos lo que es la ciencia, cómo ha sido a lo largo de los tiempos y qué diferencia a los seres humanos del resto de seres vivos.
Desde que eramos pequeños, en el colegio, en casa...siempre se nos ha dicho que los seres humanos y los animales tenemos muchas cosas en común. Esto es cierto pero también hay otras muchas cosas que nosotros tenemos y de las que el resto de los animales carecen. Una de ellas es la capacidad reflexiva, ya que podemos pensar y reflexionar sobre las diferentes experiencias y hechos que vivimos a lo largo de nuestra vida. Una de las frases del vídeo, de las que mas me ha llamado la atención dice "Debemos pasar de la experiencia a la experimentación, necesitamos mas datos objetivos": esto significa que casi sin darnos cuenta, cuando vamos haciendonos mayores, empezamos a reflexionar sobre todo, pensando que nada de lo que ocurre a nuestro alrededor pasa porque sí.
El título del vídeo ("Las vacas no miran al arcoiris") recoge esta idea de una forma muy curiosa, refiriendose a que el resto de los animales no se paran a preguntarse el por qué de las cosas, pero en cambio los seres humanos lo hacemos habitualmente.
Este curso vamos a aprender muchas cosas sobre lo que nos rodea y vamos a poder preguntarnos la razón de todo lo que ocurre en el planeta, y fuera de él, pudiendo así dar una respuesta objetiva o no.

Aqui dejo el video sobre el que he reflexionado: